Sıla Tülü
Uzman Klinik Psikolog
Psikoterapist
RFP-C Terapisti
Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden yüksek onur derecesi ve bölüm ikinciliğiyle mezun oldu. Yüksek lisans eğitimini İstanbul Bilgi Üniversitesi Klinik Psikoloji bölümü Çocuk-Ergen alt dalında tamamladı. Lisans eğitimi sürecinde Gün Işığı Çocuk Merkezi’nde otizm spektrumundaki çocuklarla, Fransız Lape Hastanesi’nde çeşitli yaş gruplarıyla beraber çalıştı. Lisans eğitiminin bir dönemini Universidad Autónoma de Madrid’de okudu. Prof. Dr. Serra Müderrisoğlu ile biri Türk ebeveynlerinin inanış ve pratikleri, biri Covid-19’da çocuğun iyi olma hali üzerine iki araştırmada çalıştı. Pandemi sürecinde dikkat eksikliği ve/veya sosyal sorunlar deneyimleyen çocuklarla birebir çalışmalarını sürdürdü. Daha sonra Prof. Dr. Yankı Yazgan önderliğinde Güzel Günler Kliniği’nde çocuk ve ergen psikolojisi üzerine çalıştığı bir staj gerçekleştirdi.
Yüksek lisans eğitimi süresince Doç. Dr. Sibel Halfon’un liderliğinde yürütülen “Psikodinamik Oyun Terapisi Süreç Araştırmaları” projesinde asistanlık yaptı ve TÜBİTAK desteği kazanan “Çocuklar için Zihinselleştirmeye Dayalı Terapi’nin (MBT-C) Etkililiği ve Değişim Mekanizmaları” projesinde üç yıl süreyle araştırma görevlisi olarak çalıştı. Çocukların oyun özelliklerini inceleyen Çocuk Oyun Terapisi Aracı (CPTI) ve MBT-C’de terapiye uyumu ölçen MBT-CAS ölçeklerinin teorik ve uygulama eğitimlerini tamamladı. Üniversite bünyesinde çocukların bilişsel becerilerini değerlendiren WISC-4 eğitimini, bağlanma stillerini ölçen Oyuncak Öykü Tamamlama Testi (Story Stem) ve Çocuk Bağlanma Görüşmesi (CAI) eğitimlerini tamamlayarak uyguladı. Çocuk ve ergenlerin davranışları duygular, düşünceler ve niyetler gibi altta yatan zihinsel durumlarla yorumlama becerisini değerlendiren Yansıtıcı İşleyiş Ölçeği’nin (CARFS) eğitimini ölçeğin yaratıcılarından Karin Ensink’ten aldı ve uyguladı.
2022’de Bilgi Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Merkezi’nde çocuk, ergen ve aileleriyle duygusal ve davranışsal problemler üzerine uzun dönemli psikoterapi çalışmalarına başladı. Eflatun Psikoloji’de uzun dönem klinik stajını gerçekleştirdi. Aynı dönemde çocuklar ve ebeveynleriyle Çocuk Anne Baba Gelişim Atölyesi kapsamında ebeveynlik becerileri ve çocuklarda sosyal becerilere odaklanan grup psikoterapisi çalışmalarını sürdürdü ve modelin sertifikalı uygulayıcısı oldu. Yüksek Lisans eğitiminin bir dönemini Berlin Uluslararası Psikanaliz Üniversitesi’nde okudu. Yıkıcı davranış problemleri sergileyen çocuklar için geliştirilen “Çocuklara Yönelik Duygu Düzenleme Odaklı Psikoterapi (RFP-C)” eğitimini terapinin yaratıcılarından olan Tracy Prout’tan aldı ve uygulayıcısı oldu. Şu anda bir yandan özel bir anaokulunda okul psikoloğu olarak 3-6 yaş aralığındaki çocukların bilişsel, duygusal ve ilişkisel gelişimi üzerine olan çalışmalarını sürdürmektedir.
Çocuk, ergen ve aileleriyle duygusal, davranışsal ve ilişkisel problemler üzerine psikodinamik temelli psikoterapi çalışmaları yürütmektedir. Çocuklara yönelik psikodinamik oyun terapisi ve duygu düzenleme odaklı çocuk psikoterapisi, ve ergenlere yönelik psikodinamik psikoterapi hizmetleri sunmaktadır.
